Generatieve AI ontwikkelt zich razendsnel en biedt nieuwe mogelijkheden voor het onderwijs. Denk aan het ondersteunen van lesvoorbereidingen, het geven van persoonlijke feedback en het verminderen van administratieve taken. Tegelijkertijd roept AI belangrijke vragen op. Hoe betrouwbaar is de informatie? Wat betekent AI voor de rol van de leraar? En hoe zorgen we voor verantwoord gebruik?
Binnen het thema Kansen zien in HRM heeft Onderwijsregio Food Valley, in samenwerking met Wageningen University & Research (WUR), de brochure Leren met AI ontwikkeld. Deze is tot stand gekomen binnen het project Divers Talent in de Klas en gebaseerd op een literatuurstudie naar de kansen en uitdagingen van generatieve AI in het voortgezet onderwijs.
Kansen én aandachtspunten
Uit de analyse van 30 wetenschappelijke studies blijkt dat AI op verschillende manieren kan bijdragen aan het onderwijs. Zo kan AI leraren ondersteunen bij het ontwikkelen van lesmateriaal en het voorbereiden van lessen. Ook biedt de technologie mogelijkheden voor gepersonaliseerd leren, waarbij leerlingen feedback en ondersteuning krijgen die aansluiten bij hun behoeften.
Maar er zijn ook uitdagingen. AI kan onjuiste informatie geven en roept vragen op over privacy, toetsing en de zelfstandigheid van leerlingen. Daarnaast blijkt dat leraren voldoende kennis, vaardigheden en vertrouwen nodig hebben om AI effectief en verantwoord te gebruiken. Scholing, duidelijke afspraken en ondersteuning vanuit de school zijn daarbij belangrijk.
Niet alleen hoe, maar vooral waarom
Een opvallende conclusie uit het onderzoek is dat veel aandacht uitgaat naar de praktische toepassingen van AI, terwijl de vraag waarom we AI willen inzetten in het onderwijs nog weinig wordt gesteld.
Juist een gezamenlijke visie helpt scholen om bewuste keuzes te maken. Welke toepassingen dragen bij aan goed onderwijs? Waar liggen kansen en waar stellen we grenzen?
Samen het gesprek aangaan
De brochure biedt niet alleen wetenschappelijke inzichten, maar ook praktische handvatten om binnen scholen en teams het gesprek over AI te voeren. Met behulp van een sterkte-zwakteanalyse kunnen teams onderzoeken hoe AI momenteel wordt gebruikt, welke kansen en risico’s zij zien en welke gezamenlijke afspraken nodig zijn.
Met deze publicatie wil Onderwijsregio Food Valley scholen en onderwijsprofessionals ondersteunen bij het ontwikkelen van een doordachte en toekomstgerichte aanpak van AI. Niet de technologie, maar de kwaliteit van het onderwijs staat daarbij centraal.
Nieuwsgierig naar de inzichten en praktische handvatten? Lees de brochure.
